十、故意涂口紅勾引我嗎
十、故意涂口紅勾引我嗎
這周末宋嶼照常來(lái)我家給我補習,和在學(xué)校里的高冷不一樣,他這時(shí)候的脾氣會(huì )非常好。 當然脾氣好的前提是我乖乖聽(tīng)話(huà),上課認真聽(tīng)他講題,下課積極寫(xiě)他布置的作業(yè)。 今天我一條也沒(méi)占到。 他終于忍無(wú)可忍,停下筆,看向我。 不用開(kāi)口我就知道他接下來(lái)會(huì )作一首“勸學(xué)”出來(lái),“不想學(xué),沒(méi)動(dòng)力,沒(méi)意思?!?/br> 他沒(méi)有戴眼鏡,漂亮的丹鳳眼眼尾微微上挑,有些勾人,此刻卻帶著(zhù)乞求,“學(xué)一會(huì )兒,好嗎?” 哦?撒嬌環(huán)節嗎?我咽下嘴里嚼爛的珍珠,果斷拒絕:“不好?!?/br> “沒(méi)動(dòng)力,沒(méi)意思?!?/br> 我希望能快進(jìn)到色誘環(huán)節。 宋嶼無(wú)奈垂眸,換個(gè)策略:“講生物呢?”他知道我對生物最感興趣。 “不要?!蔽揖褪遣幌雽W(xué)。 我不僅不想學(xué),還想繼續為難他。 “你在生我的氣?”宋嶼放下筆,“因為我拒絕了你?” “咳咳咳——”我被嗆到,真希望他能忘記我不甚成熟的表白。 每每回憶起來(lái)都會(huì )尷尬到頭皮發(fā)麻。 “誰(shuí)說(shuō)的,我那是開(kāi)玩笑,”我拼盡最后一口氣解釋,“咳咳——” 宋嶼手指摩挲筆帽,沒(méi)有說(shuō)話(huà),他的側臉沐浴在光里,和畫(huà)出來(lái)的人一樣標準,煞是好看。 “要怎么樣,你才愿意學(xué)會(huì )兒呢,老規矩好不好?”他繼續哄道。 我隨口道:“老規矩沒(méi)意思?!?/br> 繼續欣賞他美麗的臉頰,上面帶著(zhù)迷霧一樣捉摸不透的愁思。 想不明白他為什么一定要逼我學(xué)習。 “你只要安安靜靜在我家學(xué)習就好,我不會(huì )讓我爸把你辭退的?!?/br> 宋嶼不為所動(dòng),堅持問(wèn)我要什么條件才會(huì )乖乖學(xué)習。 看著(zhù)他今天分外紅潤的嘴唇,我神差鬼使問(wèn),“你是故意涂口紅來(lái)勾引我的嗎?” 他明顯一愣,下意識舔唇,慢慢反應過(guò)來(lái):“我沒(méi)有涂口紅?!?/br> “我提什么條件你都會(huì )答應我嗎?”我問(wèn)他。 他點(diǎn)頭,“不能太過(guò)分,在我能力范圍之內,你必須認真學(xué)習才可以?!?/br> 反正是他求我學(xué)習,就算我的條件過(guò)分,他又能怎么著(zhù),我大膽開(kāi)口:“我要親你一口?!?/br> 宋嶼的唇抿起來(lái),看一眼門(mén)口,我覺(jué)得他可能在規劃找我爸打報告的最優(yōu)路線(xiàn)。 “可以?!?/br> 我懷疑自己幻聽(tīng)了,決定主動(dòng)上去驗證一下。 在親上去的那一刻我突然想通一件事,這里是我家,我把所有人都支走后,門(mén)一鎖,誰(shuí)也不知道我是怎么強迫宋嶼的。 我可以隨意支配他,強迫他滿(mǎn)足我的各種要求。 等所有流程都走完了,他就只能半推半就從了我。 好吧,他根本就不會(huì )推我。 我的唇瓣飛快地在他臉頰上碰了一下,動(dòng)作快到我自己都忘了那是什么感覺(jué)。 畢竟是第一次干這種偷襲的勾當,業(yè)務(wù)不太熟練。 既然成功了,我打算賴(lài)賬了。 “我騙你的?!?/br> 我可不想學(xué)習。 “張漫麗,”他很少叫我全名。 他眸光帶著(zhù)慍怒,白皙臉頰微微泛紅,手指縮在一起。 我以為他會(huì )生氣什么的,結果他冷靜通知我,不學(xué)習就要告訴我爸:我對他動(dòng)手動(dòng)腳。 好吧……他說(shuō)的還真就這么一回事。 “我剛剛鬧著(zhù)玩呢,不作數,”我故作矜持,視線(xiàn)落在他的嘴上,“學(xué)完后可以再親你一次嗎?” 他說(shuō)自己沒(méi)涂口紅,我需要親自驗證一下他有沒(méi)有在撒謊。 是他告訴我的,寫(xiě)完答案要代入驗證一下查看有無(wú)錯誤。 宋嶼翻出數學(xué)習題集,妥協(xié)道:“學(xué)數學(xué)函數?!?/br> 末了又補充:“必須學(xué)會(huì )才行?!?/br> 又是頭腦風(fēng)暴,變來(lái)變去的函數。 像單調無(wú)趣的大米飯,學(xué)膩了就抬頭看一眼宋嶼,他就是下飯的咸菜。 咸菜,宋嶼。 我被自己發(fā)現的兩個(gè)莫名其妙的組合逗笑,“對h(x)求二階導數,判斷一階導數的零點(diǎn),” 他停下聲音,頗為耐心地等待我笑完,“你在數學(xué)中發(fā)現了什么樂(lè )趣?” 我連連擺手,我沒(méi)發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣,我發(fā)現了吃飯的真諦。 “哈哈,別問(wèn)我了?!?/br> 他嘴唇微微勾起,語(yǔ)氣輕快許多: “我們已經(jīng)知道了函數的單調性...”