第4章：交集

    聽(tīng)歌，算是穆音的愛(ài)好之一。

    鐘愛(ài)陳奕迅，鐘愛(ài)他最冷門(mén)的歌。

    人家說(shuō)，不經(jīng)歷幾次掏心掏肺的戀愛(ài)，是聽(tīng)不懂陳奕迅的。他被稱(chēng)為醫生，是愛(ài)情里惆悵和苦痛的解藥，但她不贊同，她從未愛(ài)過(guò)任何人，依然聽(tīng)得津津有味。

    聽(tīng)他松弛的嗓音，聽(tīng)處處彰顯那不可一世的才華的歌詞，兩位“偉文”先生總能寫(xiě)到她心尖里去。

    有一段時(shí)間，她還喜歡專(zhuān)聽(tīng)Eason自己寫(xiě)的歌，但對音樂(lè )，她了解甚少。

    鼓。叮叮咚咚，沒(méi)什么好聽(tīng)。

    她也從未在歌曲中過(guò)多留意。

    都說(shuō)打架子鼓很帥，但在和段宗樓約定見(jiàn)面之前，她并沒(méi)有想到這一點(diǎn)。

    路上，她一直在為此次行動(dòng)找尋一個(gè)合適理由，去看帥哥養養眼？還是找一個(gè)樂(lè )趣來(lái)渲染生活？亦或是暫時(shí)逃避情感的泥潭和爭端？

    這是她的習慣，每一件事情，去辦它，總要有一個(gè)理由。就像備課的時(shí)候，每一個(gè)特別標注的語(yǔ)段，都該配套有一個(gè)必考知識點(diǎn)。

    但這次她沒(méi)有找到合適理由，她混亂的來(lái)到“風(fēng)拍”音樂(lè )分校，走上二樓，踏完二十二階樓梯仍然渾渾噩噩的。

    前臺小jiejie問(wèn)她，是自己報名還是給孩子報名。

    她愣在原地許久，才終于有一個(gè)聲音響起。

    “她是我的客人?！倍巫跇菑墓战翘幾叱鰜?lái)。

    那時(shí)，她還是沒(méi)有搞清楚他到底是什么身份，或者什么職業(yè)，但據他自己所說(shuō)，他的職業(yè)有很多，發(fā)傳單只是其中之一。

    那是一個(gè)星期三的晚上，是音樂(lè )學(xué)校的休假日，教室都空著(zhù)。

    段宗樓領(lǐng)著(zhù)她進(jìn)入一間小教室，厚重的隔音玻璃，關(guān)上門(mén)以后，外面什么聲響也聽(tīng)不到了。

    教室里只有五套架子鼓，一套放在前臺正中間，其余四套放在下面，她熟悉這樣的課堂站位，只是平常她該走向講臺中間的，此時(shí)卻不能去那里。

    段宗樓搬來(lái)一把鼓凳，放在主臺那套鼓旁邊，讓她過(guò)來(lái)坐下，她看見(jiàn)旁邊黑板上畫(huà)著(zhù)難懂的線(xiàn)條和音符，文字是認識的，寫(xiě)著(zhù)“八分音符”、“十六分音符”等字樣，字跡娟秀，像女人的字，不知道是不是他所寫(xiě)。

    坐在他旁邊，穆音突然感覺(jué)有些緊張，段宗樓穿著(zhù)那晚在小酒館見(jiàn)到時(shí)同樣的衣服，發(fā)型也沒(méi)有變化，只是教室里燈光太明亮，他從剪影中走了出來(lái)，變成了一個(gè)活生生的人。

    像這樣英俊的年輕男人，沒(méi)有星探發(fā)掘，也該有人出力包裝成模特，怎么會(huì )任由他在凡塵當中晃蕩呢？

    看他打一段鼓，像古代王公貴族欣賞舞妓的風(fēng)姿，她傻笑了一秒，害怕失態(tài)，收起笑容，心思卻還是混亂的，聽(tīng)不出個(gè)所以然，哐當當敲一陣，不如多看看他的臉有趣。

    結束后，他問(wèn)：“怎么樣？”

    穆音裝模作樣連連點(diǎn)頭。

    “我是這里最好的老師，學(xué)生很多，但都是小孩子，平時(shí)課已經(jīng)排滿(mǎn)了，你要是想學(xué)的話(huà)，每周三這個(gè)時(shí)間來(lái)找我，我給你上私教課，但只收你團體課的價(jià)錢(qián)?！?/br>
    果然長(cháng)得帥的人，說(shuō)話(huà)都有一股魔力，掏錢(qián)？掏錢(qián)好啊，這錢(qián)得掏，要多少掏多少。

    “你來(lái)試試?！彼鹕?，穆音移步坐到鼓前。

    教她鼓和镲的名字，教她怎樣握鼓棒，告訴她雙腳應該踩在哪里，他坐在右側，在他身后，玻璃門(mén)輕微反光，穆音看見(jiàn)玻璃中的自己，有模有樣呢。

    手上敲起來(lái)倒是很輕松，只是右腳總不知道怎樣去踩底鼓。

    段宗樓在一旁做示范，告訴她用哪個(gè)部位發(fā)力，她仍然掌握不到要領(lǐng)，于是他突然蹲下，一手放在她的小腿上方，一手捏住她的腳踝。

    那天她穿著(zhù)一條短褲，他就這樣水靈靈的摸上了她的腿。

    極少與人產(chǎn)生身體接觸的穆音感覺(jué)腿上瞬間毛孔收縮，起了雞皮疙瘩，非常尷尬。

    他低著(zhù)頭：“放輕松?！笔稚习l(fā)力，引導她做動(dòng)作。

    “咚咚咚”底鼓聲更像她的心跳，她有些發(fā)熱，知道是臉和耳朵紅起來(lái)，怪不得人們說(shuō)長(cháng)得帥有優(yōu)勢呢，要是模樣差點(diǎn)兒，他這樣不規矩的行為早該吃上牢飯了。

    他抬頭，沖她笑笑。

    穆音回笑。

    他問(wèn)：“你平時(shí)聽(tīng)什么音樂(lè )？搖滾聽(tīng)得多嗎？”

    她對音樂(lè )一知半解，想告訴他只聽(tīng)Eason的歌，又怕太單一，引他笑話(huà)，搜尋了半天，那個(gè)詞匯叫什么來(lái)著(zhù)，終想起，說(shuō)：“流行音樂(lè )，有時(shí)候也聽(tīng)一些搖滾?！?/br>
    只算半句假話(huà)，但足以讓她面紅心跳，她從不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊話(huà)的人，此時(shí)卻撒點(diǎn)兒小謊，因她也同時(shí)是個(gè)好面子的人，從小到大被夸贊慣了，很難不注重形象，很難放下那些如鬼怪出沒(méi)的虛榮心。

    段宗樓問(wèn)她：“民謠聽(tīng)嗎？”

    她又想起，初見(jiàn)的那個(gè)小酒館，正是奔著(zhù)某位民謠歌手開(kāi)唱才去的，想來(lái)，他大概很喜歡民謠。

    她回答：“也聽(tīng)一些，比較火的?！?/br>
    以為他會(huì )就著(zhù)這個(gè)話(huà)題展開(kāi)聊聊，誰(shuí)知他起身，將黑板擦干凈，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“少聽(tīng)，無(wú)病呻吟的東西?！?/br>
    穆音有些尷尬，這算什么，音樂(lè )圈的鄙視鏈嗎？總歸這樣肆意評價(jià)，有點(diǎn)兒下頭。

    他在黑板上畫(huà)出線(xiàn)譜，又畫(huà)上鼓的符號，對于穆音來(lái)說(shuō)，要記住某些知識點(diǎn)，并不算困難的事情。他畫(huà)了一堆，她已經(jīng)拿出好好學(xué)習的姿態(tài)來(lái)，他卻只讓她記住三個(gè)鼓號的位置，底鼓，軍鼓，以及踩镲。

    “這樣，動(dòng)次打次就會(huì )打了?！?/br>
    簡(jiǎn)單，有趣，頗具成就感。

    體驗課，更像是一場(chǎng)玩耍，他大概用上了迷惑小朋友的招數，穆音自愿中招，前臺交錢(qián)買(mǎi)課，按他所說(shuō)，每周三晚上過(guò)來(lái)。

    剛走出門(mén)，下樓梯，聽(tīng)見(jiàn)前臺女孩的聲音。

    “恭喜你呀段大帥哥，終于收到第一個(gè)學(xué)生?！?/br>
    ……

    回家后穆音心里忐忑，像是上當受騙，常聽(tīng)聞，自古紅顏多禍水，長(cháng)得好看的人，并不都像她這樣靠譜。

    想來(lái)想去，騙就騙吧，學(xué)些三腳貓的功夫，就當打發(fā)時(shí)間了。只是她想不明白，普天之下，愿意為顏值買(mǎi)單的女孩，絕不止她這一個(gè)，為什么他收不到學(xué)生呢？

    他大概有某些十分致命的缺陷。

    疑惑很快解開(kāi)，接連兩周，他失約了。

    第一個(gè)周三稱(chēng)有事要處理，第二周稱(chēng)身體抱恙。

    穆音懷疑自己遇到詐騙。

    第三周，終于見(jiàn)上了。

    可他死氣沉沉，無(wú)精打采，說(shuō)話(huà)也是有氣無(wú)力，穆音問(wèn)他是否還沒(méi)有痊愈，他搖頭，說(shuō)是心情不佳。

    自然，他們之間的關(guān)系，還沒(méi)有到能夠談心傾述的地步，她在那邊敲敲打打，他偶爾指導一番，十分無(wú)趣。

    他照著(zhù)課本講解樂(lè )理，比穆音做實(shí)習教師時(shí)還要拙劣，她終于忍無(wú)可忍的說(shuō)“我上過(guò)學(xué)，認識字?！?/br>
    “你可以申請更換老師?！彼淅湔f(shuō)。

    第一堂正課就不歡而散。

    那時(shí)穆音才確定，他的確有致命缺陷。

    三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，怪不得招不到學(xué)生?？沼幸桓焙闷つ?，打鼓的技術(shù)只能騙騙外行，并講起謊話(huà)來(lái)猶如真情流露，若他的相貌為他加到一百分，這些壞習慣便扣掉五十分，剩余五十分，不及格了。

    那以后，穆音不再與他聯(lián)系。