我想你

    5

    她真是很好帶的孩子，給什么吃什么，從小到大從不挑食，看見(jiàn)什么都想吃，只要戚風(fēng)手上拿著(zhù)東西，她就要緊緊跟著(zhù)，目光一瞬不瞬地盯著(zhù)他的手。

    她兩歲的夏天，他在院子里抓了一只叫了一日的知了，小蟲(chóng)在他掌心嗡嗡地響，小家伙在客廳吹空調，看到后硬生生從門(mén)縫里擠出來(lái)，擠的咿咿呀呀叫都要鉆出來(lái)。

    夏天的臺階多熱呢，干燥悶熱的京市，呼吸都是悶人的，戚風(fēng)不受影響，抓掉知了就為了她午睡好些。

    她手腳短，兩歲走路也不見(jiàn)得穩當到哪里去，下臺階時(shí)摔了一跤，臉著(zhù)地的砸在鵝卵石的路徑，被曬到灼熱的卵石燙在臉上。

    她趴在地面，就哼了一聲。

    戚風(fēng)耳朵好，聽(tīng)見(jiàn)了聲音，他從樹(shù)蔭中走出來(lái)，就見(jiàn)她趴在地上，被燙得手忙腳亂，咬著(zhù)牙努力爬起來(lái)。

    “善喜怎么出來(lái)了？”他快步上前，單手將她抱起來(lái)，回到屋子里查看她的傷勢。

    額頭和鼻尖、臉蛋、下巴，兩個(gè)小小的手掌心，和穿著(zhù)短褲的膝蓋，都被擦了點(diǎn)皮，被燙得通紅。

    善喜咬著(zhù)嘴唇，強忍著(zhù)淚水，盯著(zhù)他蜷握著(zhù)知了的手。

    “吃……”她淚汪汪地說(shuō)。

    “不是吃的?！逼蒿L(fēng)哭笑不得，攤開(kāi)掌心捏著(zhù)知了的身子給她看，“是知了，蟬，在外面嗡嗡叫的?！?/br>
    知了叫起來(lái)，她靠得近，嗡鳴的聲音嚇了她一跳，本來(lái)就疼，又被嚇到，哇的一聲就哭了。

    善喜很少哭，很少鬧，連笑都不多，眼下這一哇，倒是讓戚風(fēng)覺(jué)得有些驚喜。

    “哭了啊?！彼麥\笑，伸手摸了摸她的頭，“沒(méi)事的，知了是好蟲(chóng)子?！?/br>
    “可以吃……”她一邊哭，一邊問(wèn)。

    “不可以吃，但是等一下可以給善喜吃一個(gè)小冰棍?！?/br>
    聽(tīng)到能吃小冰棍，善喜的眼淚一下就收住了，咬著(zhù)嘴唇忍著(zhù)疼痛，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“冰！”

    “但是善喜要先看看傷口，清理一下，可以嗎？”他將知了丟出院墻，從柜子里拿出藥箱，蹲在她面前。

    善喜只在乎吃冰棍，胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    小孩子愛(ài)吃甜的，得到一些甜味就舍不得吃，珍惜的一小口一小口地舔。

    “快點(diǎn)吃哦，不然就融化了?！逼蒿L(fēng)路過(guò)她，沙發(fā)上的善喜吹著(zhù)空調，吃一口就要看冰棍一下，小腦袋里盤(pán)算著(zhù)怎么會(huì )有這么好吃的東西。

    她不懂融化的意思，只知道越吃越少，融化的冰棍水兒順著(zhù)棍子流下來(lái)，淌得滿(mǎn)手都是，黏糊糊的，冰涼的液體被掌心烘熱，黏得她的小手都要打不開(kāi)。

    戚風(fēng)晾了衣服回來(lái)，她舔干凈棍子，此刻正在舔被糖水黏糊的手掌。

    “嗯……臟?！彼⑽櫭?，從茶幾上抽了一張濕紙巾給她手和嘴，短短的手指攤開(kāi)，掌紋分明。

    “吃沒(méi)了！”善喜學(xué)得最快的一句話(huà)，一句是這個(gè)，還有一句就是他的名字。

    戚風(fēng)笑了笑：“說(shuō)好的只能吃一個(gè)?！?/br>
    她微微抿唇，不說(shuō)話(huà)，看著(zhù)他幫自己擦手。

    孩子摔得疼了，晚上青兔給她洗過(guò)澡之后，穿著(zhù)小睡衣就縮在床上睡著(zhù)了。

    趁著(zhù)她熟睡，戚風(fēng)用靈力幫她恢復了一下，她抱著(zhù)蛇尾，小短腿翹在上面，溫暖的蛇尾正好中和了空調溫度。

    善喜漸漸長(cháng)大了，到了該上幼兒園的年紀，一人一蛇一兔子，搬到了幼兒園附近的小區，離開(kāi)僻靜的郊區，戚風(fēng)是最不適應的。

    最興奮的就是青兔，因為鹿迷也搬到了隔壁，這就代表著(zhù)她每天都可以去找鹿迷玩了。

    她的工作很簡(jiǎn)單，就只要給善喜洗澡、換衣服就好了。

    所以她有很多時(shí)間可以去找鹿迷。

    善喜說(shuō)話(huà)晚，到小班都沒(méi)學(xué)會(huì )多少話(huà)，磕磕巴巴的能說(shuō)完一條句子。

    戚風(fēng)在這方面沒(méi)有太擔心，他對她的要求僅僅是開(kāi)心健康就好，不需要多優(yōu)秀。

    善喜的接送都是他負責的，為了融入人類(lèi)的生活，他將長(cháng)發(fā)扎起來(lái)，穿著(zhù)簡(jiǎn)單休閑，他長(cháng)得就是一張不俗的臉，五官流暢精致，眉眼清冷鋒利，面上總是沒(méi)什么表情，接到孩子的時(shí)候才會(huì )柔軟下來(lái)，露出一個(gè)淺淺的笑。

    善喜對于上幼兒園這件事情沒(méi)太大抗拒，她十分配合，只是放學(xué)的時(shí)候就不愿意走路回家，硬要他抱著(zhù)，黏著(zhù)他。

    “我想你?！苯裉旆艑W(xué)，她突然說(shuō)了這么一句話(huà)。

    “善喜上學(xué)想我了？”他抱著(zhù)她往回走，手里拎著(zhù)她午睡用的小枕頭和被子，周末拿回去洗洗。

    “不?！彼χ?zhù)他的脖頸，年幼的她其實(shí)不懂這是什么意思，也分不清“不”和“是”。

    “不？善喜不想我？”他詢(xún)問(wèn)她，他知道孩子分不清這些，耐心地引導著(zhù)。

    “想？”善喜搞不懂這個(gè)字，疑惑地重復了一遍。

    “想，就是戚風(fēng)在這?！彼麊问直ё∷?，將袋子放到抱著(zhù)她的那只手上勾著(zhù)，伸出手指點(diǎn)了點(diǎn)她的腦袋。

    “沒(méi)有?！鄙葡矒u搖頭，她這個(gè)地方都是中午吃的酸酸甜甜的rou，想到rou，她就流口水了，“rou?！?/br>
    “這里都是rou??？”戚風(fēng)笑。

    回到家中，孩子自己乖巧地換鞋子，走進(jìn)洗手間里踩著(zhù)小板凳洗手，穿著(zhù)小拖鞋跑出來(lái)問(wèn)他要吃的。

    戚風(fēng)在做飯，靈力控制著(zhù)菜刀和鍋碗瓢盆，他不費力氣，從零食柜里拿了一小根鱈魚(yú)腸出來(lái)給她。

    “開(kāi)、開(kāi)！”看到吃的她就著(zhù)急，剛拿到手就要他打開(kāi)。

    “叫青兔打開(kāi)?！逼蒿L(fēng)推了推她的小肩膀，“戚風(fēng)要炒菜了?！?/br>
    他和她說(shuō)話(huà)都是盡量在前面加上主語(yǔ)或者人名，善喜的理解能力不好，需要比別的孩子更有耐心。