誰(shuí)先讓步？

    “這道題題干上有陷阱，你看這幾個(gè)條件……”黎深已經(jīng)湊了過(guò)來(lái)，在草稿紙上演示給她看了。

    他的余光一直注視著(zhù)她，看到她撓頭，在草稿紙上畫(huà)圈圈，他在等，他在等她開(kāi)口。

    但是他并沒(méi)有等到呼喊他名字的聲音，他終于明白，對于她，一切的等待都只會(huì )喪失先機，讓自己處在被動(dòng)地位。

    很荒謬，但是他確定的事實(shí)就是如此，在察覺(jué)到那個(gè)有悖道德的真相時(shí)，他并未覺(jué)得驚訝，仿佛覺(jué)得一切就都該是如此。

    是的，只有如此，才能解答他們別扭的兄妹關(guān)系，只有如此，夏以晝眼中的痛苦、糾結和幸福，才能得到解釋。

    當排除所有不可能之后，剩下的再不可能，也一定是真相。

    夏以晝愛(ài)她。不僅僅是以哥哥的身份，他被夾在情感和道德之間，所以才如此矛盾如此痛苦，而她所感受到的所有痛苦，都來(lái)自于夏以晝。

    黎深的心情很復雜，夏以晝的疏遠的確給了自己機會(huì )，但是，也讓他背負了“替代品”的角色。他當然意識到了她對自己的依賴(lài)和愛(ài)戀，某種程度上是對夏以晝情感的遷移，但他有自信會(huì )比夏以晝做得更好。

    畢竟夏以晝，只是哥哥。

    而他，是黎深，是她的男朋友，也是他的哥哥，沒(méi)有道德枷鎖的那種。

    “我懂了！看來(lái)這道題也不難嘛?！彼弥?zhù)黎深的筆記，醍醐灌頂。

    “夏以晝，讓你每天只知道訓練，連小小的高中物理題都不會(huì )，看來(lái)以后作業(yè)上我已經(jīng)不需要你了?！?/br>
    “我已經(jīng)不需要你了”這幾個(gè)字如雷貫耳，他的身體猛地一顫，好在她沉浸在知識的喜悅中并未察覺(jué)。

    他想說(shuō)點(diǎn)什么，卻實(shí)在不知道該怎么回答那句“不需要你了”，即使知道這只是她無(wú)心的玩笑，也有一種想要質(zhì)問(wèn)她的沖動(dòng)。他清楚明白地知道，是他先離開(kāi)的，所以他有什么資格質(zhì)問(wèn)她？

    他站在一旁，走開(kāi)顯得突兀，留下又無(wú)比尷尬，最后只能拿起水杯假裝去接水，回到了沙發(fā)。

    哪怕不能在她身邊，能在離她不遠的地方注視她的幸福，也是一種慰藉。

    黎深翻書(shū)的手已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)過(guò)了，他只是一言不發(fā)地注視著(zhù)，像一位實(shí)驗員冷靜觀(guān)察著(zhù)培養皿，仔細記錄著(zhù)數據。

    如果夏以晝連“哥哥”這個(gè)身份都想交出，那他也卻之不恭。

    得益于夏以晝的“養病”，她不僅早早就完成了寒假作業(yè)，甚至在黎深的輔助下對知識的掌握更加系統和細致。

    最終打破三人詭異氣氛的人是奶奶，她說(shuō)公園布置了花燈，她已經(jīng)替他們去逛過(guò)了，吃喝玩樂(lè )一應俱全，夏以晝悶了這么久也該出去走走，她也應該勞逸結合，趁著(zhù)假期多出去玩玩。

    她本來(lái)就已經(jīng)耐不住性子想出去玩了，聽(tīng)到奶奶這話(huà)更是決定當天就去。

    “我懷疑奶奶是故意等我作業(yè)寫(xiě)完了才說(shuō)的?！?/br>
    “為什么？”黎深一邊問(wèn)一邊幫她收拾著(zhù)作業(yè)。

    “我聽(tīng)到奶奶問(wèn)你我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有了?！?/br>
    “你的懷疑是對的?！?/br>
    “那你為什么不早點(diǎn)告訴我！”

    “我怕你鬧著(zhù)要一天就寫(xiě)完所有作業(yè)?！?/br>
    “我以前就是一天寫(xiě)完所有作業(yè)?！彼蝗灰庾R到，這句話(huà)的水分多到哪種程度，以前是自己撒嬌讓夏以晝幫忙寫(xiě)完作業(yè)。

    “糾正一下，是以晝哥一天幫你寫(xiě)完所有作業(yè)?！彼乱庾R地去捂黎深的嘴，生怕被奶奶聽(tīng)到。

    她可一直都是瞞著(zhù)奶奶，半夜偷偷敲夏以晝的門(mén)讓他幫忙的。

    “其實(shí)花燈昨天才布置好?！崩枭畲亮舜了龤夤墓牡哪?。

    好吧，誤會(huì )他了，怪不得他幫她制定的作業(yè)計劃那么精準，督促她完成任務(wù)的時(shí)候那么嚴格。但是！退一萬(wàn)步說(shuō)，黎深就不能學(xué)學(xué)夏以晝幫她寫(xiě)作業(yè)嘛，反正以后遇到不會(huì )的題也可以問(wèn)他，不像遠在天行的夏以晝，總是忙著(zhù)訓練，總是……只給她幾條零星的回復，總是讓她覺(jué)得，自己是不是打擾了他。

    她其實(shí)還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)夏以晝，她想問(wèn)他，是不是覺(jué)得她這個(gè)meimei很煩很討厭很麻煩，是不是覺(jué)得她太粘人太愛(ài)撒嬌。

    如果他的離開(kāi)是因為這些因素的話(huà)，她想告訴夏以晝，她會(huì )努力做個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的meimei，只要他不再故意冷著(zhù)她，故意疏遠她。

    如果這是某種考驗的話(huà)，她愿意像哥哥那樣低頭。

    （2025.9.3）