被室友一眼看破的虛妄

    黎深的到來(lái)像一陣清冷的風(fēng)，短暫地吹散了病房里黏稠壓抑的氛圍，卻也帶來(lái)了新的、無(wú)形的壓力。他關(guān)切地詢(xún)問(wèn)夏以晝的傷情，仔細了解夏以晝后續康復方案，言行舉止無(wú)可挑剔。然而，他敏銳的視線(xiàn)總能捕捉到夏以晝與她之間那些微妙的、不自然的停頓和閃躲。

    夏以晝在面對黎深時(shí)，那份愧疚幾乎要化為實(shí)質(zhì)。他無(wú)法坦然迎接黎深清澈關(guān)切的目光，仿佛自己骯臟的心思無(wú)所遁形。他只能盡量少說(shuō)話(huà)，避免與黎深有任何深入的眼神交流，將自己縮在病人的身份里，用沉默筑起一道脆弱的防線(xiàn)。

    而她，則在兩個(gè)男人之間感到前所未有的煎熬。一邊是剛剛歷經(jīng)生死、情感復雜難言的夏以晝，一邊是沉穩可靠、卻讓她因隱瞞而心懷愧疚的黎深。她努力扮演著(zhù)平靜，但眉宇間偶爾流露的疲憊和掙扎，沒(méi)能逃過(guò)黎深的眼睛。

    可她不愿說(shuō)，他不知道要怎么說(shuō)，只好暫時(shí)按捺下疑慮，將擔憂(yōu)埋得更深。

    壓抑、沉悶的時(shí)間流逝，直到高考出分，才在這個(gè)死寂的病房中激起了漣漪。

    成績(jì)既沒(méi)有超常發(fā)揮，也沒(méi)有延續之前兩次模擬考試的慘劇，成績(jì)剛好是她日常原本水平的體現。

    超常發(fā)揮固然是好事，但對于絕大部分的考生來(lái)說(shuō)，高考成績(jì)能與平時(shí)水平持平已經(jīng)算是走運了。

    對于志愿填報，其實(shí)她一直沒(méi)有很明確的目標，平時(shí)學(xué)習也只是想著(zhù)高考多考兩分，以后的自己能多一點(diǎn)選擇的余地，不至于等有了目標卻發(fā)現自己的成績(jì)支持不了自己的專(zhuān)業(yè)。

    她幾乎是瞬間決定了自己的專(zhuān)業(yè)，似乎是個(gè)莽撞的決定，卻也像在她心底扎根多年后恰好在此刻破土而出。

    “我想當深空獵人?！彼驹诓》看斑?，語(yǔ)氣平靜，目光卻堅定地投向窗外廣袤的天空。

    “不行！”兩聲反對幾乎同時(shí)響起，帶著(zhù)截然不同的焦灼。

    黎深第一個(gè)站出來(lái)，眉頭緊鎖，語(yǔ)氣是醫者的冷靜與不容置疑：“你的心臟情況雖然隱匿，但深空獵人的極端環(huán)境、高壓力負荷、心理壓力，都是對心血管系統的巨大考驗，風(fēng)險系數太高。我不同意?！?/br>
    她的心臟到底什么情況他還摸不清楚，父親的猜測不對固然是好事，但他也不能放任危險的存在，讓她去當深空獵人。如果在訓練和工作中心臟超負荷出現問(wèn)題，她將面臨的不只是心臟問(wèn)題，還有這些年的付出和努力付之東流，一切從頭開(kāi)始的痛苦。

    夏以晝半靠在床上，臉色因激動(dòng)而更顯蒼白，他的反對則充滿(mǎn)了親身經(jīng)歷的后怕和近乎偏執的保護欲：“那種訓練根本是在玩命！你看看我！這次是我命大！這種危險這種可能喪命的可能性，我不想你再經(jīng)歷一遍！我絕不同意你去吃那種苦，冒那種險！”

    一時(shí)間，病房里充滿(mǎn)了爭論的聲音。她罕見(jiàn)地展現出驚人的固執，列舉學(xué)院頂尖的醫療保障、嚴格的安全規程、以及這是她深思熟慮后的人生目標。她看著(zhù)夏以晝，眼神復雜：“哥，你飛向天空的時(shí)候，不也是抱著(zhù)同樣的決心嗎？”

    這句話(huà)讓夏以晝瞬間啞然。他看到了她眼中與自己當年如出一轍的、不容撼動(dòng)的光芒。那是向往自由的鳥(niǎo)，終將離巢振翅。

    黎深還想再勸，但她接下來(lái)的話(huà)堵住了他的嘴：“黎深，我知道你擔心我。但我不想因為一個(gè)‘可能’存在的風(fēng)險，就放棄探索更廣闊世界的可能。我會(huì )定期檢查，會(huì )更加注意身體狀況。這是我選擇的路?！?/br>
    看著(zhù)她眼中不容動(dòng)搖的決意，兩個(gè)深知她性格的男人，最終敗下陣來(lái)。反對無(wú)效，他們只能將滿(mǎn)腹的擔憂(yōu)與心疼硬生生壓回心底，轉而開(kāi)始在她未來(lái)注定充滿(mǎn)挑戰的道路上，思考自己所能提供的、盡可能周全的守護。

    接下來(lái)的時(shí)間，她的假期就在天行市與深空市的醫院之間奔波，以及偶爾抽空參觀(guān)兩地博物館、科技館的短暫喘息中度過(guò)。時(shí)間在忙碌和壓抑中飛逝。

    作為保送生，黎深接到了學(xué)校通知，說(shuō)是卓越醫師的夏令營(yíng)活動(dòng)需要提前開(kāi)學(xué)，只好先行離開(kāi)。臨走前，他看著(zhù)她，欲言又止，最終只是鄭重叮囑：“照顧好自己，有任何不舒服，第一時(shí)間聯(lián)系我?！?/br>
    她再一次感激黎深的體貼。她終于意識到黎深每一次的引導都確認了一個(gè)前提——即她內心存在著(zhù)某種想要表達想要被開(kāi)導的欲望。而這次她與夏以晝之間的事情，她一直擔心黎深會(huì )看出什么，然后問(wèn)她發(fā)生了什么。

    她甚至以為是自己演技進(jìn)步，裝得很好，直到此時(shí)，她終于明白，其實(shí)黎深一直都看在眼里，他一直看得很透徹，他也察覺(jué)到了她的不愿說(shuō)。

    直到此刻她才對黎深的體貼有了一種相對客觀(guān)的認識，黎深對她的關(guān)心和呵護，比她以前意識到的，要多得多。

    夏以晝的身體在她和醫生的精心照料下恢復得很快，出院后，進(jìn)行了一段時(shí)間的康復訓練，便基本行動(dòng)無(wú)礙。送她去深空獵人學(xué)院報到的任務(wù)，自然落在了他的肩上。

    前往學(xué)院的飛機上，兩人并排坐著(zhù)，窗外是浩瀚的星海。大部分時(shí)間，他們都沉默著(zhù)。那些未曾言明的秘密、復雜糾葛的情感，以及即將到來(lái)的分別，像一層無(wú)形的隔膜，橫亙在兩人之間。

    他提著(zhù)行李，找到宿舍門(mén)牌，推開(kāi)門(mén)，里面已經(jīng)有了不少人。

    靠門(mén)邊的下鋪，一個(gè)圓臉女生正指揮著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男生幫她掛蚊帳，男生一邊忙活一邊笑著(zhù)捏她的臉：“小祖宗，要求真多?！迸鷭舌恋嘏拈_(kāi)他的手，兩人之間流淌著(zhù)自然親昵的甜蜜氣息。

    靠窗的上鋪，一個(gè)短發(fā)女生正叉著(zhù)腰，對著(zhù)一個(gè)正在幫她組裝床簾架子的高大男生抱怨：“你行不行啊，這么慢！早知道讓爸來(lái)了！”那男生頭也不抬，沒(méi)好氣地回懟：“嫌慢自己來(lái)！事兒精！”

    她和夏以晝的進(jìn)來(lái)，暫時(shí)吸引了大家的目光。夏以晝高大挺拔，面容俊朗卻帶著(zhù)一絲生人勿近的冷峻，而她清麗出眾，兩人站在一起，外形上就極為登對。

    確認這兩位女生就是自己以后的室友后，大家互相打了招呼。兩位先來(lái)的女生向她介紹著(zhù)旁邊的兩位男生，如她所猜測的那樣，掛蚊帳的是圓臉女生的男朋友，組裝床架的那個(gè)是短發(fā)女生的哥哥。

    在她們三個(gè)打招呼互相介紹著(zhù)的時(shí)候，夏以晝沉默地將她的行李放到唯一空著(zhù)的靠窗下鋪。他沒(méi)有多話(huà)，只是動(dòng)作熟練地打開(kāi)行李箱。

    輪到她介紹夏以晝的時(shí)候，夏以晝已經(jīng)墊上柔軟記憶棉墊子，幫她鋪好了床鋪，正在書(shū)桌前，將她帶來(lái)的護膚品按照她在家時(shí)的使用習慣，從左到右一一擺好。

    “是男朋友吧？”圓臉女生在她開(kāi)口前向她眨眨眼猜道。

    “啊，”她有些不知所措，但還是把話(huà)接了下去，“這么明顯嗎？”她開(kāi)始試探。

    “超明顯的好吧，”一旁的短發(fā)女生插話(huà)道，“不過(guò)你們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我還以為他是你哥?，F在嘛，一眼男朋友好吧?！迸死氖直?，示意她看向床上正在忙碌的那個(gè)男生，“你看我哥，別說(shuō)幫我鋪床收拾東西了，如果不是我拿告狀威脅他，他能給我扔學(xué)校門(mén)口轉身就走，就連床架子也是我爸打著(zhù)視頻電話(huà)監督著(zhù)，他才答應幫忙的?！?/br>
    “什么威脅什么監督，我那是想鍛煉你獨立生活的能力好吧?！贝采蟼鱽?lái)了辯解的聲音。

    “認真干活吧你，一會(huì )床架子塌了我可不會(huì )救你?！?/br>
    ……

    “男朋友”三個(gè)字，伴隨著(zhù)眼前這無(wú)可辯駁的、細致入微、明顯超過(guò)兄妹界限的照顧，像一記重錘，敲碎了她所有的自我欺騙。

    她看向夏以晝。

    他擺放最后一件物品的動(dòng)作微微停滯，側臉線(xiàn)條繃得更緊。他依舊沒(méi)有回頭，也沒(méi)有出聲否認這越來(lái)越明顯的“證據”，那沉默更像是一種無(wú)力也無(wú)心去辯白的默認。

    她再看向旁邊的兄妹——哥哥終于裝好了床架，得意地炫耀，女生翻了個(gè)白眼，嘴上說(shuō)著(zhù)“勉勉強強”，卻還是遞了瓶水過(guò)去，兄妹倆的互動(dòng)簡(jiǎn)單、直接，帶著(zhù)清晰的界限。

    夏以晝將一切歸置妥當，終于直起身，依舊沒(méi)有看她的眼睛，聲音低?。骸岸己昧?。我……走了?！?/br>
    他聲音里那份刻意壓抑的平靜和急于逃離的倉促，在她此刻聽(tīng)來(lái)，無(wú)比刺耳。

    她站在原地，看著(zhù)他幾乎是有些狼狽地快速與宿舍里其他人點(diǎn)頭道別，然后頭也不回地轉身離開(kāi)，背影消失在走廊盡頭。

    宿舍門(mén)關(guān)上，隔絕了他的身影。