趙老師對你似乎特別上心

    在魏亦可的意料之外，隔壁組的席寧師姐在畢業(yè)離校前，與辦公室每個(gè)人都做了溫馨告別，甚至包括一向獨來(lái)獨往的她。席寧還特意單獨約她，在學(xué)校附近那家常去的咖啡館小坐。

    “亦可，接下來(lái)的三年，你可要好好和導師們相處啊……”席寧抿了口咖啡，語(yǔ)氣帶著(zhù)些許意味深長(cháng)。

    “師姐，怎么了？”魏亦可有些好奇。

    “你的小導，趙老師，他……似乎對你特別上心?！毕瘜幷遄弥?zhù)用詞，“有時(shí)候，甚至有點(diǎn)‘護崽’過(guò)頭了。記得你剛入學(xué)的時(shí)候不愛(ài)參加聚餐嗎？他還特地來(lái)問(wèn)我，是不是大家排擠你了?！?/br>
    “是嗎？”魏亦可實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“我沒(méi)太注意?！彼趯W(xué)院的存在感極低，社交圈僅限于必要的學(xué)術(shù)交流，確實(shí)沒(méi)有參照物來(lái)評判趙云舟的行為是否特殊。

    “還有前段時(shí)間，你是不是和李教授在小會(huì )上有些……意見(jiàn)不合？”席寧進(jìn)一步提示。

    魏亦可想起來(lái)了。那次線(xiàn)上組會(huì )，大導李教授確實(shí)對她的PPT吹毛求疵，從字體顏色到行間距，從研究進(jìn)度到表述邏輯，幾乎全盤(pán)否定，言語(yǔ)間帶著(zhù)明顯的PUA傾向。作為二導的趙云舟當時(shí)在線(xiàn)上參加會(huì )議，并未多言。

    然而奇怪的是，那之后李教授對她的態(tài)度竟莫名緩和了許多，不再咄咄逼人。反倒是趙云舟在他們三人的小范圍會(huì )議中，發(fā)言越來(lái)越積極，引導和保護的姿態(tài)也愈發(fā)明顯。她當時(shí)只當是老登間歇性發(fā)作完畢，并未深究。

    “你知道嗎？”席寧壓低了聲音，似乎不介意分享些內部消息，“當時(shí)趙老師人還在港城，據說(shuō)是在努力挽回未婚妻。結果開(kāi)完那次會(huì )的第二天，他就直接飛了回來(lái)，第一時(shí)間去找了李教授。我剛好路過(guò)李教授辦公室，聽(tīng)到他們在里面……嗯，‘激烈’地討論關(guān)于如何指導你的問(wèn)題?！?/br>
    魏亦可握著(zhù)咖啡杯的手微微一頓。她從未想過(guò)，那場(chǎng)她早已拋之腦后的風(fēng)波背后，竟還有這樣一段插曲。

    席寧挑了挑眉，總結道：“我在學(xué)院待了這么多年，見(jiàn)過(guò)護短的導師，但像趙老師這樣，為學(xué)生做到這個(gè)份上的，真是頭一回見(jiàn)?！?/br>
    魏亦可垂下眼簾，輕輕攪動(dòng)著(zhù)杯中的咖啡，沒(méi)有接話(huà)。

    “所以我說(shuō)，”席寧語(yǔ)重心長(cháng)地補充，她知道魏亦可并非靦腆，只是懶得應付人情世故，“你不僅要維護好和趙老師的關(guān)系，更要把握好和李教授的尺度。畢竟你將來(lái)畢業(yè)、找工作，李教授廣闊的人脈至關(guān)重要。別讓大導覺(jué)得你完全倒向了小導，他才是決定你能否順利畢業(yè)的關(guān)鍵?！?/br>
    作為過(guò)來(lái)人，她隱約覺(jué)得魏亦可與趙云舟過(guò)于密切的關(guān)系未來(lái)可能滋生不必要的麻煩，出于善意，在離開(kāi)前還是提醒了一句。

    “我明白了，謝謝師姐提醒?！蔽阂嗫商痤^，真心實(shí)意地笑了笑。

    回到安靜的工位上，魏亦可腦海中不禁細細回放起與趙云舟過(guò)去一年多的點(diǎn)滴。

    她發(fā)現，他與她本科和碩士期間遇到的導師們截然不同。那些導師更關(guān)心她能否按時(shí)畢業(yè)，論文能否順利發(fā)表，將她視為好用的發(fā)論文機器。

    只有趙云舟，會(huì )在發(fā)現她在咖啡店打工時(shí)，第一反應是關(guān)切她是否經(jīng)濟拮據，并立刻提供薪酬更優(yōu)厚的科研助理崗位。

    只有趙云舟，會(huì )誤以為她被孤立時(shí)，悄悄去找人緣最好的席寧，笨拙地試圖為她拓寬社交圈。

    只有趙云舟，會(huì )在她承受大導不公指責時(shí)，不惜中斷重要的私人行程，專(zhuān)程飛回來(lái)為她據理力爭，在她看不見(jiàn)的地方，為她筑起一道保護的屏障。

    一股陌生而溫熱的暖流，悄然淌過(guò)魏亦可向來(lái)冷靜甚至有些淡漠的心田。她原本只覺(jué)得這位導師有些過(guò)分較真，此刻卻清晰地觸摸到了那份“較真”背后，深藏著(zhù)的、近乎笨拙的溫柔與擔當。

    她魏亦可，何德何能？

    思緒不由自主地飄向了更遠的過(guò)去。她出生時(shí)，父母見(jiàn)是個(gè)女孩，失望地給了她“亦可”這個(gè)名字——女孩，也行吧。從小到大，她永遠是那個(gè)被拿來(lái)與不學(xué)無(wú)術(shù)的表哥比較的陪襯。

    表哥稍有進(jìn)步，便能獲得魏亦可爸媽購買(mǎi)的手機、游戲機作為獎勵；而她即便年年穩坐年級第一，換來(lái)的也不過(guò)是一句：“女孩子嘛，現在厲害點(diǎn)正常，等上了高中、大學(xué)，就不如男生聰明咯?！?/br>
    但她偏不信命。她靠著(zhù)獎學(xué)金完成本科學(xué)業(yè)，成功保研，如今又一路讀到博士，早已實(shí)現經(jīng)濟獨立，徹底切斷了與那個(gè)只會(huì )向她索取、卻將一切資源傾斜給“傳承香火”的表哥的原生家庭的聯(lián)系。

    在她父母看來(lái)：“你表哥是男人，是咱們家的根。你早晚是別人家的人，我們養老終究要靠他?！?/br>
    在她二十多年的人生里，從未體驗過(guò)何為“無(wú)條件的偏愛(ài)”與“不計回報的維護”。她早已習慣了獨自面對一切，像一只時(shí)刻警惕的刺猬。

    然而，這份她從未在至親身上求得的東西，竟在這個(gè)看似嚴肅、恪守原則的導師身上，不期而遇。

    魏亦可的心湖，被投下了一顆名為“趙云舟”的石子。漣漪層層蕩開(kāi)，那里面混雜著(zhù)巨大的震驚、難以言喻的感激，以及一份悄然滋生、連她自己都尚未完全明晰的……好奇。

    她開(kāi)始不由自主地，將更多的目光，投注在那間離她不遠的、導師辦公室的門(mén)上。