第３章：求教

    學(xué)校的生活忙碌而單調，到校上課、下課回家。

    我長(cháng)相出眾，傲立的rufang很能吸引男人的眼球。不過(guò)我的學(xué)習成績(jì)普通，並不突出，因為我對學(xué)習的興趣只是普普通通，學(xué)習並不特別用功。

    在初中的課程中有一段時(shí)間我最喜歡的是生理衛生課，特別是老師講到男人的身體結構時(shí)，我有一種說(shuō)不清楚的特殊的感覺(jué)。

    我清楚地記得，初二的時(shí)候，課本裡畫(huà)的男人的生殖器官我整整看了一節課?？吹臅r(shí)候我的陰道深處不知怎麼地有一種異樣的感覺(jué)，我很驚訝，為什麼這樣的畫(huà)能使我產(chǎn)生這樣說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。

    老師也和媽媽一樣講了女人的月經(jīng)和女人受精懷孕，講了發(fā)育成熟的男人通過(guò)射精來(lái)使女人懷孕，從而生育下一代。但是，老師並沒(méi)有講男人的jingzi是怎樣進(jìn)人女人身體的。

    舊的疑問(wèn)沒(méi)有解決，我又多了一個(gè)疑問(wèn)：男人是如何射精的？女人排卵不叫射卵，為什麼男人排精叫做射精？

    我問(wèn)身邊的女同學(xué)，她說(shuō)她也不知道。

    她當然不知道。我比她大兩歲，我都不知道，她怎麼會(huì )知道呢？不過(guò)，她的語(yǔ)文和英語(yǔ)都比我厲害，所以我想當然地以為她懂的肯定比我多。

    我本來(lái)想問(wèn)男同學(xué)的，但是，天然的害羞讓我沒(méi)有勇氣問(wèn)男同學(xué)射精是怎麼回事。

    在身邊女同學(xué)的鼓勵下，我決定找老師搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題。

    一次下課後，我攔住老師說(shuō)：“老師，我有兩個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    我的生理衛生老師是個(gè)四十歲的男人，戴著(zhù)近視眼鏡，很友好，很慈善。他不僅是我的生理衛生老師，還是學(xué)校的教務(wù)主任，我們叫他黃老師，而老師們都叫他黃主任。

    他在我面前停住，微笑地看著(zhù)我。我可以明顯地感覺(jué)到他的目光最先是落在我的高凸的rufang上，然後才移到我的臉上。

    “為什麼男人是射精不是排精？男人是怎樣把jingzi放進(jìn)女人身體裡的？”我認真地問(wèn)，沒(méi)有任何別的想法，只是想搞清楚兩個(gè)純粹的問(wèn)題。

    聽(tīng)了我的問(wèn)題，黃老師微微一愣，有四五秒鐘時(shí)間沒(méi)說(shuō)話(huà)。估計是這樣的問(wèn)題超出了他的預料。他仍然和藹地微笑著(zhù)看著(zhù)我，我覺(jué)得他目光更多的是落在我的豐滿(mǎn)的rufang上。

    他把手搭在我的背上，把我叫到一邊，悄聲地說(shuō)：“這兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)起來(lái)要很長(cháng)時(shí)間。下午放學(xué)後你到我辦公室來(lái)，我給你詳細地講講?！?/br>
    下午放學(xué)後，我到老師辦公室去。黃老師的辦公室在教學(xué)樓旁邊的行政樓裡，是四樓最盡頭的一間辦公室。

    已經(jīng)放學(xué)下班了，別的老師都已經(jīng)離開(kāi)了，行政樓顯得冷冷清清安安靜靜。黃主任辦公室的窗簾關(guān)閉著(zhù)，門(mén)半開(kāi)著(zhù)。我敲敲門(mén)，黃主任說(shuō)了一聲進(jìn)來(lái)，我就推門(mén)進(jìn)去了。

    因為天熱，黃主任只穿著(zhù)背心和短褲，旁邊開(kāi)著(zhù)電扇。他好像是在看書(shū)。他把書(shū)合上，站起來(lái)，對我表示迎接，示意我在靠墻的長(cháng)沙發(fā)上坐下。

    黃老師說(shuō)：“你是個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，到我辦公室來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，你是第一個(gè)?！?/br>
    他親切地摸摸我的頭。受到老師的表?yè)P，我心裡美滋滋的。