前他從學(xué)校門(mén)口走到教室那一段路，幾乎都是風(fēng)一樣直接沖進(jìn)來(lái)，但是今天他要陪著(zhù)阿黛爾一起走，差點(diǎn)沒(méi)被熱死。

至于阿黛爾，如果快銀不在的話(huà)，她就暗搓搓給自己開(kāi)一扇門(mén)直接進(jìn)屋沖澡……

快銀打開(kāi)冰箱的門(mén)以后，愣在門(mén)前，整個(gè)人被凍住一樣傻了。

阿黛爾探頭過(guò)去看，發(fā)現原本只裝著(zhù)食物的冰箱里被塞了一坨紅色的不明物體。

之間那個(gè)穿著(zhù)紅色衣服且帶著(zhù)極丑的紅色頭套的家伙很慢很慢地從里面擠出來(lái)，廢了好大的力氣才站直，他的身子因為被塞進(jìn)冰箱已經(jīng)結上了一層很薄的冰霜，活動(dòng)了一下身體以后，無(wú)奈地看向面前的兩個(gè)人年輕人：“……那個(gè)長(cháng)爪子的猴子好兇啊……”

阿黛爾敏銳地發(fā)現，他四肢與身體接壤的地方都少了一圈衣服，仿佛被什么鋒利的東西切斷過(guò)一般，顯得有點(diǎn)狼狽。

阿黛爾：“你不是嫌我們關(guān)著(zhù)你嗎，你怎么不走？”

韋德埋怨地低頭咕噥道：“還不是這邊飯太好吃嗎——”

阿黛爾一個(gè)沒(méi)忍住，直接噗嗤一聲笑出來(lái)了。

韋德活動(dòng)了一下筋骨：“還有那個(gè)長(cháng)爪子的猴子，一開(kāi)始嫌我廢話(huà)多就瞪我一眼，后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)我不會(huì )死，直接就把我——”

韋德心疼地抱住了自己剛剛被塞進(jìn)冰箱的身體：“變種人好可怕，我要回紐約?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：今天沒(méi)有三更了。

肝不起。

第60章抄作業(yè)

阿黛爾就這么在一群變種人的監督之下開(kāi)展了她被重點(diǎn)培育的大學(xué)生活。

鑒于有一次琴發(fā)現她給斯科特頭頂畫(huà)小綠苗，于是在教授頭頂畫(huà)頭發(fā)就成了一項艱巨的人物。

……不過(guò)值得慶幸的是，她還真畫(huà)出來(lái)了。

頭上頂著(zhù)幾條挺粗的黑色不明柔軟物體的教授微笑著(zhù)看向阿黛爾：“最近喜歡上抽象派了？”

阿黛爾看著(zhù)在教授光頭上驟然出現的怪異且可怕的不明生物，嚇得她趕緊擦了所有稿子。

頭發(fā)是一個(gè)很微妙的東西啊，到底要畫(huà)多細才算細，而且要畫(huà)出來(lái)多少根才能有一個(gè)茂密的頭頂呢？

阿黛爾想不通，只好乖乖給教授道歉，然后拍胸脯保證自己再也不做這種事情了。

只是讓阿黛爾沒(méi)有想到的是，這所學(xué)校并不給學(xué)生選擇可以正常就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，他們除了必修課以外，其他的時(shí)間都在訓練變種學(xué)生的能力。

對于阿黛爾來(lái)說(shuō)，訓練能力當然是一件好事，但是關(guān)鍵是……

竟然還要學(xué)數學(xué)？

上了大學(xué)都無(wú)法擺脫數學(xué)夢(mèng)魘的阿黛爾感受到了這個(gè)世界對數學(xué)差生深深的惡意。

還沒(méi)習慣大學(xué)生活的阿黛爾就迎來(lái)了第一次考驗：交數學(xué)作業(yè)。

她來(lái)學(xué)校來(lái)得相對較晚，同期的學(xué)生們已經(jīng)上完了半期課了，她還沒(méi)聽(tīng)懂數學(xué)老師講的是什么東西呢，竟然就要交作業(yè)了？

作業(yè)實(shí)在不會(huì )寫(xiě)的阿黛爾畫(huà)了個(gè)本子，寫(xiě)上了“數學(xué)作業(yè)”四個(gè)字。

于是，一本已經(jīng)完成的數學(xué)作業(yè)出現在她面前。

阿黛爾激動(dòng)起來(lái)，立刻開(kāi)始了抄作業(yè)的不齒行徑。

就在她馬上就要抄完作業(yè)毀滅證據的時(shí)候，原本敞開(kāi)的門(mén)就被人敲了敲，阿黛爾回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)渾身耀眼銀白的小火柴人出現在門(mén)口。

羅根的目光落在她桌子上兩本一模一樣的作業(yè)上，半晌以后才開(kāi)口：“我的那條金屬鏈子找不到了，幫個(gè)忙給我找找可以么？”

阿黛爾藏了藏自己作業(yè)本，搖頭：“我沒(méi)看見(jiàn)?！?/br>
羅根聳了聳肩：“但是只要你畫(huà)出來(lái)，就可以找到了?！?/br>
阿黛爾又說(shuō)：“……那要是全學(xué)校丟東西都找我，我會(huì )被教授罵死的?！?/br>
羅根的目光在她的桌面上停留：“我的視力一向很好?！?/br>
“如果我沒(méi)看錯，那是兩份一模一樣的數學(xué)作業(yè)?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)，就要走過(guò)來(lái)，翻一翻阿黛爾拿來(lái)的到底是誰(shuí)的作業(yè)。

阿黛爾欲哭無(wú)淚：“我給你畫(huà)，我給你畫(huà)還不行嗎！”

她從書(shū)桌里迅速扯出來(lái)一張紙，在上面畫(huà)了羅根的金屬牌子，快速地將那個(gè)鏈子遞給了她。

羅根接過(guò)鏈子，說(shuō)了一聲簡(jiǎn)單的謝謝，伸手翻了翻阿黛爾手中那份已經(jīng)完成的作業(yè)，自顧自道：“下次做虧心事，要記得關(guān)門(mén)?！?/br>
他只翻了一下，就怔住了：“這個(gè)是……亞歷克斯的？”

阿黛爾想了好久才想出來(lái)亞歷克斯這個(gè)人是誰(shuí)。

好像就是那個(gè)一甩胸就可以甩出來(lái)能量圈的肌rou男？

羅根將本子合上，無(wú)奈地給阿黛爾提建議：“你知道亞歷克斯為什么至今都在學(xué)數學(xué)嗎？我是說(shuō)他比你們幾個(gè)孩子年紀大得多，那么為什么還和你一起學(xué)這么課程呢？”

阿黛爾茫然地搖了搖頭。

羅根笑了笑，拍了拍她的肩膀：“因為從教授開(kāi)設這門(mén)課程開(kāi)始，亞歷克斯就沒(méi)有及格過(guò)?！?/br>
阿黛爾：“……”

啊……

同病相憐的感覺(jué)。

羅根看著(zhù)她絕望的表情，笑了一下安慰她：“沒(méi)關(guān)系，學(xué)校的氛圍是十分友善的，即便是你大學(xué)一直掛科，也是不會(huì )被開(kāi)除或者懲罰的?！?/br>
阿黛爾眼睛忽然亮了一下。

也就是說(shuō)她可以不用學(xué)數學(xué)？

羅根繼續微笑：“但是你要和亞歷克斯一樣，繼續學(xué)這門(mén)課直到學(xué)會(huì )為止?！?/br>
阿黛爾很絕望啊。

這學(xué)校到底為什么要這么折磨一個(gè)每天只需要甩一下胸肌就可以發(fā)射巨大能量的潛力少年啊。

以及……

為什么要折磨一個(gè)圈地就可以有個(gè)房子的自己呢……

羅根看著(zhù)面前神色絕望的年輕人，覺(jué)得她的神情很有意思，繼而問(wèn)道：“你這么不情愿學(xué)這門(mén)課，知道教授設置它的意義嗎？”

阿黛爾拼命搖頭。

她恨不得一輩子不學(xué)數學(xué)才好。

羅根說(shuō)：“你們都是能力出眾的孩子，你們僅憑自己的異能就可以輕松打敗那些普通的孩子，可是你們有沒(méi)有想過(guò)為一個(gè)無(wú)法完成的目標去努力？”

阿黛爾捂住了頭，這是要開(kāi)始講大道理的勢頭了？