cao心的老媽子，事無(wú)巨細的叮嚀顧南沅，從電話(huà)中無(wú)法看到顧南沅因為她這么一句話(huà)，如聽(tīng)噩耗一樣愁苦下的臉。

“哈哈哈哈，小笨手要軍訓了，小笨手要軍訓了！”

被顧南沅連著(zhù)用感情問(wèn)題打趣了幾天的俞北哲，注意到顧南沅因“軍訓”一詞變色的臉，似從地主手中翻身做主的農民一樣，歡天喜地的喊起來(lái)，氣的顧南沅把懷里的抱枕砸了過(guò)去。

重生回學(xué)生，軍訓什么，最討厭了！

顧南沅覺(jué)得她馬上要樂(lè )極生悲了。

果然開(kāi)學(xué)第一天，她去市一中報道，校外全是聞?dòng)嵍鴣?lái)的記者，她好不容易擺脫了他們走入封禁很?chē)赖男@，卻因為名人效應受到師生的集體關(guān)注，走哪都有人盯著(zhù)，還會(huì )被特別喜歡她的粉絲攔住要簽名，好不容易在俞北哲和吳野的護送下去了暫時(shí)按中考成績(jì)劃分軍訓的班級，顧南沅一進(jìn)去，教室就炸開(kāi)了鍋………

“顧南沅……真的是顧南沅，難道她是這次中考的狀元，不是同名同姓的人？”

“天啊，我是跟顧南沅在一個(gè)學(xué)校！”

“我要告訴我mama，我跟顧南沅是同學(xué)！”

……

望著(zhù)記憶中一些面熟的面孔，這么熱火朝天的討論自己，顧南沅尷尬的找空位置坐在了最后一排，想裝書(shū)呆子拿書(shū)看的時(shí)候，卻馬上被班里幾個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué)包圍住，七嘴八舌的問(wèn)了很多問(wèn)題。

“顧南沅，你因為被封殺是不是真的哦？”

“廣電好討厭，你MV拍的那么有意思?！?/br>
“顧南沅，你被封殺，是不當明星了嗎？”

“顧南沅，我很喜歡你的歌誒，你參加，我還給你投票了?！?/br>
……….

顧南沅被當稀有動(dòng)物問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)的頭都快炸了時(shí)，軍訓教官和臨時(shí)代班班主任走了進(jìn)來(lái)，解脫了顧南沅。

“為期一周軍訓，從明天開(kāi)始，分班考試則安排在晚上?！迸R時(shí)班主任舒悅簡(jiǎn)單的對中考前五十的新生進(jìn)行了軍訓和分班考試的交代后，出乎顧南沅意外的把她叫上講臺。

“我相信大家都很好奇她，相信這一個(gè)暑假很多人聽(tīng)過(guò)她的歌，聽(tīng)過(guò)她音樂(lè )天才少女的名頭，所以對她充滿(mǎn)了好奇，都想認識她，關(guān)注她，但是我希望大家分清場(chǎng)合，知道她跟你們是一樣的學(xué)生，一個(gè)普通的高中學(xué)生?！笔鎼傉驹谥v臺上，認真勸導學(xué)生們在校園里，用平常心對待算是明星的顧南沅，這讓顧南沅有幾分感動(dòng)，來(lái)學(xué)校被當大熊貓一樣圍觀(guān)的焦躁散去。

“我叫顧南沅，來(lái)自南城附屬一中，喜歡唱歌，喜歡音樂(lè )?！?/br>
第一位站在講臺上，被舒悅安排做自我介紹，顧南沅只簡(jiǎn)單的說(shuō)了她的名字和愛(ài)好，就下臺換其他被舒悅點(diǎn)到名的學(xué)生上臺。

因為舒悅的那番話(huà)，顧南沅覺(jué)的她回歸到了普通學(xué)生的身份，直到他們被教官帶去cao場(chǎng)訓練，顧南沅幾次同手同腳踏正步…….才發(fā)現她永遠做不了普通學(xué)生。

“做錯的向前一步走！”

嚴肅的教官下了命令，顧南沅緊繃著(zhù)身體自動(dòng)走了一步，發(fā)現還有其他幾個(gè)學(xué)生一起出來(lái)才松了口氣，只是這口氣沒(méi)松多久，教官叫其他學(xué)生坐下觀(guān)看他們幾個(gè)之前做錯的學(xué)生并排在前面cao練。

“噗！”

“沒(méi)想到顧南沅反應那么慢??！”

“哈哈哈哈哈，他們六個(gè)人居然全部都做錯了！”

“不行，顧南沅停步站不穩的動(dòng)作要笑死我了。

……

顧南沅很想捂臉，但是卻得保持住動(dòng)作，等待教官接下來(lái)的指令，期待教官快點(diǎn)結束這丟臉的展示，教練卻拖了又拖

而這件丟臉的事也不知被哪位學(xué)生傳了出去，上了多家?jiàn)蕵?lè )新聞，顧南沅覺(jué)得丟臉丟到全國的時(shí)候，還在俞北哲和吳野所在的臨時(shí)班級方陣里，見(jiàn)到鹿濯。

在南城是一中見(jiàn)到鹿濯，顧南沅覺(jué)得見(jiàn)到了鬼。

“劉教練準備在南城帶一支隊教體不分離的籃球隊?！避娪栃菹r(shí)間里，俞北哲興奮的告訴顧南沅鹿濯為什么會(huì )來(lái)他們南城一中上學(xué)的原因，還跟顧南沅介紹了其他11位國青隊的籃球運動(dòng)員。

“那個(gè)是劉龍，那個(gè)是方愷，那個(gè)是張家峪他們都從外地轉過(guò)來(lái)，跟著(zhù)劉教練和國青隊的另外一個(gè)吳教練訓練?！庇岜闭苄Φ姆浅ｉ_(kāi)心他以后能有這么多強勁的隊友，還不是特別明白他們放棄在體?；蚧@球訓練營(yíng)過(guò)來(lái)的真正目的，只知道是國青隊重視隊員的文化基礎。

“在體校訓練，一味強調競技技術(shù)和能力，耽誤了文化教育，導致很多人可能連教練的意圖也不能正確理解?！备?zhù)俞北哲過(guò)來(lái)的鹿濯，見(jiàn)顧南沅還是一臉困惑，也就把他知道的細致原因說(shuō)給顧南沅聽(tīng)。

“我外公這幾年一直在建議國家體委打破職業(yè)體育教體分離的模式，把教育和體育結合起來(lái)培養精英運動(dòng)員，把學(xué)校作為輸送精英體育后備人才的基地，這樣也為精英運動(dòng)員的文化深造與取得文憑創(chuàng )造條件，解決他們今后就業(yè)的后顧之憂(yōu)，我們這支隊伍算是一個(gè)實(shí)驗，自愿報名參加的實(shí)驗隊?！?/br>
“這樣啊?！?/br>
鹿濯說(shuō)完，顧南沅馬上露出恍然大悟的神色。

上一世她聽(tīng)錯失籃球夢(mèng)的俞北哲吐槽過(guò)中國“教體分離”的職業(yè)運動(dòng)員選拔體制。

這個(gè)選拔體制是中國內地獨有，在某方面可能有一定優(yōu)勢，但卻大方面的限制了中國運動(dòng)員的選拔范圍，對運動(dòng)員存在著(zhù)很多弊端。

一直有體育專(zhuān)家在呼吁和推動(dòng)這塊改革，但是卻收效甚微，一直到后世也還是教體分離，不能如美國那樣指望高校給體育競技臺輸送人才，全靠傳統的體校，體工隊和專(zhuān)業(yè)隊，錯失普通學(xué)校中的運動(dòng)健兒，而只走體校、體工隊、專(zhuān)業(yè)隊的運動(dòng)員也在體育這條路子走不出來(lái)時(shí)，難有好退路和發(fā)展。

“這樣蠻好的，哥，你好好跟著(zhù)劉教練訓練！