那顆低垂凝視棋盤(pán)的頭抬起。

嚴謹動(dòng)動(dòng)臉頰，彎彎嘴角，“師兄，師從同門(mén)，溝通的技巧就別往我身上用了吧?！背聊哪?，等待對方傾訴，從何院長(cháng)那里學(xué)來(lái)的招式給學(xué)生使就夠了。

明知言橫向上炮，對準他移動(dòng)的卒，抬頭緩緩開(kāi)口，“不可以和我講么？”

嚴謹的卒還未過(guò)河，就想橫向移動(dòng)，明知言按住他的手，“犯規?！比缓笊焓峙矂?dòng)嚴謹的炮，與自己對峙。

又輪到明知言走棋。嚴謹的手指在棋子的陰文刻痕中描摹，見(jiàn)師兄半天不動(dòng)，看來(lái)是打定主意要自己開(kāi)口。他咧嘴笑笑，“沒(méi)什么不能講，就是過(guò)去十多年了，記不太清了?！?/br>
明知言這才上了棋，繼續問(wèn)道，“上小學(xué)的時(shí)候？”

嚴謹點(diǎn)點(diǎn)頭，“四年級?！彼乃家膊辉谙缕迳狭?，握起一個(gè)棋子把玩，“期中考試完了，我等他晚自習下班回家，忘了是誰(shuí)來(lái)告訴我，他腦溢血，倒下了?！?/br>
他深吸一口氣，長(cháng)長(cháng)吐出，又上了一步棋，“醫院躺了沒(méi)多久就去了?！?/br>
明知言將他胡走的棋挪回原位，又幫他下了一步，“你爸爸是老師？”

“高中物理老師，特聰明，學(xué)生都喜歡他?！蹦悄晔前职值谝淮螏Ц呷?，一門(mén)心思都撲在學(xué)生身上，義務(wù)補課，就怕有誰(shuí)掉隊。追悼會(huì )上，他的學(xué)生都來(lái)了，擠滿(mǎn)了大堂，默默啜泣。

他哪里是記不清，所有的回憶都深深刻在腦海中，只是不愿想起罷了。明知言心中默默嘆口氣，“那次期中考你考了雙百吧?！?/br>
嚴謹眼睛彎彎的，閃著(zhù)澄澈的光，“師兄你怎么知道？”他上了三年學(xué)，聰明是真聰明，就是馬虎，考試總是丟三落四的，滿(mǎn)分真沒(méi)拿過(guò)。

“你這么聰明，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，雙百有多難？”

明知言敷衍的話(huà)在嚴謹聽(tīng)來(lái)就跟真心實(shí)意夸自己一樣，他又找不著(zhù)北了，棋也瞎下。

明知言這次沒(méi)糾正他，他的思緒已經(jīng)飄回了嚴謹喝醉的那個(gè)晚上，酒品奇特、畫(huà)風(fēng)清奇、像個(gè)孩子一樣黏人……原來(lái),是在找補自己被虧欠的人生。想到這里，明知言心跳動(dòng)地緩慢，好似被人按住了動(dòng)脈，有些難受。

“后來(lái)你們家……”直到現在，他仍然為父親的過(guò)世所困，是因為失去父親后生活的艱難么？明知言知道自己所開(kāi)之口有些侵犯隱私，但是，他想要了解這個(gè)人的一切，強烈的探知欲將為人之道擠得一滴不剩。

“挺好的，周?chē)硕纪φ疹?。師兄，該你了?！眹乐斨钢钙灞P(pán)，催著(zhù)明知言下棋。

“你又下錯了?！泵髦灾浪遣幌胝f(shuō)了，便止住了話(huà)題，專(zhuān)心教起他下棋的規則。

兩人下了整整一個(gè)下午，正確規則下，又遇上強手，嚴謹輸得都想罵娘，“不下了，累得左胳膊也得廢了！”

看看時(shí)間，也到了飯點(diǎn)，嚴謹又惦記上了沈江的湯，他打電話(huà)過(guò)去，沈江正燉著(zhù)湯等他過(guò)去，“好嘞，馬上到！”

嚴謹拱著(zhù)明知言就往沈江宿舍趕。一進(jìn)門(mén)，又是賀鳴迎門(mén)，一臉傻樣，抬著(zhù)手就想來(lái)戳戳嚴謹的胳膊，看看長(cháng)好了沒(méi)。

嚴謹護著(zhù)自己的手往沈江身后躲，“你怎么總來(lái)學(xué)校，沒(méi)正事兒干么？”

賀鳴在明知言威懾的眼神下，收了玩性，四仰八叉地癱在沙發(fā)上，“怎么了？我和沈老師關(guān)系好你有意見(jiàn)？”

嚴謹輕哼一聲，沒(méi)文化的盲流樣，畫(huà)都不會(huì )畫(huà)，還和美術(shù)老師關(guān)系好？“我看你是想學(xué)習還不想交學(xué)費！一把年紀了，嘖嘖，摳，真摳?！?/br>
這孩子嘴怎么這么欠！賀鳴從沙發(fā)上跳起來(lái)，眉一揚，嘴一呲，看明知言和沈江又瞪他，腦袋一擺，“吃飯！”

不能揍，吃飯還能堵不上他的嘴？

嚴謹嘴是給堵上了，可賀鳴心也堵了。明知言心疼他那小師弟也就算了，沈江也整顆心掛在那熊孩子身上。沈江夾了一塊骨頭，將rou撕下來(lái)放在小碗里，端到人跟前，又遞給他一把勺子，就差端起來(lái)喂到嘴里。

賀鳴看著(zhù)就氣，看沈江把rou撕完了，骨頭準備扔了，他把人按住，“哎，別，骨頭也給他，吸吸骨髓，有營(yíng)養?！?/br>
沈江覺(jué)得有道理，便將骨頭遞給嚴謹。

賀鳴看他抱著(zhù)骨頭埋頭啃的樣子，狂笑不止。明知言瞥了一眼，手油亮亮的，一根沒(méi)rou的光桿骨頭叼在嘴里，吃飯吃成這狗樣，他都想笑了，“喝湯吧，沒(méi)多少骨髓?！?/br>
飯后，賀鳴和沈江要出門(mén)逛街，嚴謹也想跟著(zhù)去，賀鳴死活不答應，眼神一個(gè)勁兒地瞄明知言，進(jìn)行無(wú)聲交流——把兔崽子拉回去！哥哥要去約會(huì )！時(shí)間緊！任務(wù)重！

明知言完全理解不了他那擠眉弄眼的意義，他只是擔心嚴謹這么個(gè)樣子出門(mén)，要是磕著(zhù)碰著(zhù)了好得就更慢了，歪打正著(zhù)稱(chēng)了賀鳴的心意，領(lǐng)著(zhù)人回公寓，“別湊熱鬧，我陪你下棋?！?/br>
下什么下！又贏(yíng)不了！自信心都給人下沒(méi)了！

他耷拉著(zhù)個(gè)腦袋，“不下，沒(méi)意思?！?/br>
“打象棋也可以?！?/br>
又不是七八歲的小孩，這么玩跟二百五似的……

“沒(méi)勁兒……”

明知言也不跟他客氣了，“那就工作吧，備課?！?/br>
這句話(huà)猶如晴天霹靂，嚴謹的臉拉的更長(cháng)了，這才周六，周天備課也不遲啊，果然和師兄住一起就是二十四小時(shí)被監工！

他觍著(zhù)臉，“師兄，我們下棋吧?！?/br>
他寫(xiě)板書(shū)都是個(gè)麻煩，這段時(shí)間還是做PPT講課好了。明知言說(shuō)道，“趁著(zhù)周末，我有時(shí)間，可以幫你做課件?！?/br>
這聽(tīng)起來(lái)是心意已決啊，而且意味著(zhù)明天也不能玩了，得加班了啊，師兄是打算做完一周的課件吧……嚴謹覺(jué)得自己還是乖乖閉嘴的好，省得師兄心血來(lái)潮，趕個(gè)點(diǎn)，通個(gè)宵，連下下周的課件也打算給做了。

明知言帶著(zhù)自己沉默的小尾巴向公寓走去。

回到家，嚴謹搬出電腦，席地而坐，窩在客廳的矮茶幾前，明知言則坐在他身后的沙發(fā)上監工。

看他新建了空白頁(yè)，選了20號的字體直接開(kāi)始打字，明知言問(wèn)道，“不用模板嗎？”

嚴謹翹著(zhù)一根食指，一個(gè)鍵一個(gè)鍵的敲，“花里胡哨的看了容易分神?！?/br>
明知言點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得他說(shuō)得有道理，“我幫你打字?！?/br>
他的手從嚴謹身體兩側伸上前來(lái)，放上鍵盤(pán)。嚴謹稍稍側頭，就可以看見(jiàn)師兄快要貼上的臉頰，呼吸一滯，感覺(jué)好像突然忘記了應該怎樣換氣。這樣的姿勢有些親密，好像小時(shí)候被爸爸指導寫(xiě)作業(yè)一樣，可是以前也會(huì )忘了呼吸嗎？

“想什么呢？要寫(xiě)什么？”

明知言一聲將他的思緒換回來(lái)，嚴謹趕忙整理思路，梳理講課的大綱。

下節課要講現代詩(shī)——，除了創(chuàng )作背景、詩(shī)歌鑒賞，嚴謹還打算讓何小河講