，可又用力過(guò)猛，超出了溫應堯半步，于是，慢慢地往后退，眼神偷偷瞧著(zhù)溫應堯。

溫應堯覺(jué)得自己為人師表的形象在平昇這里每每都有笑破功的危險。

陣雨突如其來(lái)。

平昇還沒(méi)感覺(jué)到雨水的濕潤，溫應堯就在頭頂為他撐了傘。

握著(zhù)傘柄的手腕很穩，指骨瘦削，卻帶著(zhù)嶙峋的氣勢。小臂上青色脈絡(luò )隱隱約約，線(xiàn)條均勻有力，感覺(jué)上就不是做老師的手，至少不是每日里伏案批卷的手。

平昇抬頭望了望溫應堯，“溫老師……”

“嗯?！?/br>
雨滴敲打在傘面上，熱熱鬧鬧。

“您手好了嗎？”

溫應堯低頭回視平昇，目光溫潤，“好了”。

平昇點(diǎn)點(diǎn)頭，重復：“好了就好……”

眼神是不會(huì )騙人的。平昇再次抬頭看著(zhù)溫應堯，在溫應堯有些疑惑的目光里找到了幾許心安。

那個(gè)溫先生已經(jīng)很久沒(méi)有出現了。也許就是一個(gè)長(cháng)得特別像的人，或許和溫老師有些關(guān)系，但是——

平昇對著(zhù)溫應堯疑惑的目光微笑。

但是，他們是不同的兩個(gè)人。

平昇無(wú)比信賴(lài)的目光無(wú)端讓溫應堯生出一點(diǎn)心慌，似乎潛意識里有什么是被他忽略了。視線(xiàn)移開(kāi)，下一秒又落在了平昇的頸項上。

紅繩柔和地貼著(zhù)鎖骨凹陷，溫應堯不明白自己的執著(zhù)從何而來(lái)。好像這份執著(zhù)存在了很長(cháng)時(shí)間。在他都不知道的起點(diǎn)，這根細紅繩就在他記憶里留下了一點(diǎn)波瀾。

溫應堯聽(tīng)到了自己的聲音。

“這是什么？”

平昇微愣，順著(zhù)溫應堯的視線(xiàn)低頭，“這個(gè)？”想也沒(méi)想，伸手就拉了出來(lái)，是一塊玉，通體潤白，樣式是最簡(jiǎn)單的方形，中間鏤空，刻著(zhù)簡(jiǎn)單的幾道紋飾。

“我mama給我的?！逼綍N低頭看著(zhù)，握在手心里輕聲說(shuō)道。

鬼使神差，垂在一邊的手輕輕抬起，指尖還帶著(zhù)雨水的潮濕，稍稍觸碰，溫應堯感受到了那一點(diǎn)微熱。

玉佩安靜平和，傳來(lái)的溫度卻有些灼人。

周遭一切如常，兩人走在不大的雨里。玉佩也被收進(jìn)了衣領(lǐng)。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，溫應堯仍覺(jué)得指尖發(fā)燙，神經(jīng)微顫，帶著(zhù)這股溫度，一路燙到了心口。

閉眼，記憶中突然多出了一個(gè)夜晚。

一個(gè)湖光瀲滟的夜晚。

☆、五月七號

從學(xué)校出來(lái)，沿著(zhù)馬路穿過(guò)兩個(gè)街口，往左一拐，再走個(gè)十分鐘，就是平昇家住的小區?，F在雨小了些，平昇低頭盯著(zhù)腳面濕漉漉的一塊，抬頭說(shuō)道：“溫老師，往前一直走就是了”，說(shuō)著(zhù)停下了腳步。

溫應堯的面容籠罩在傘下，沒(méi)有什么表情，也看不出在想什么，只是右手貼上平昇后背，“嗯，走吧”。

雨徹底停了。就是一個(gè)陣頭雨，路邊積了不少水，路燈照上，暈出粼粼淺紋，光線(xiàn)不是很亮，倒是很安靜的樣子。

一切都很安靜。

就連腳步聲都像是浸到了水底，只帶起水面微弱的蕩漾。

而那多出來(lái)的記憶，卻是又吝嗇又兇悍。

吝嗇到溫應堯閉眼只是一片湖光，四周是望不到盡頭的黑暗，他身處其中，不知道多久。兇悍到怎么都逃脫不了這段憑空多出來(lái)的記憶，提醒著(zhù)他身體里還隱藏著(zhù)另一個(gè)人。

溫應堯低頭看了眼走在身旁的平昇，眉頭微皺，這跟平昇又有什么關(guān)系？

想到與平昇的第一次課堂見(jiàn)面，似乎也不是那么“正?！?。

感受到了溫應堯的視線(xiàn)，平昇抬頭笑了笑，也不知道說(shuō)什么，半天想出一句：“溫老師您吃飯了嗎？”

溫應堯暫時(shí)把這些都放在一邊，“吃了，待會(huì )回去還要給你們算分數”。

平昇整個(gè)人一下就不好了。

算分數……

訥訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神轉開(kāi)，“哦……”

耳邊傳來(lái)低低的笑聲，只聽(tīng)溫應堯說(shuō)道：“你這次考得還行，就是作文太差了”。

“太差了”三個(gè)字直接把平昇釘在原地，抬頭，無(wú)措又慌張。雖然成績(jì)好不好不是很重要，也無(wú)關(guān)緊要，但是這么直截了當地被當面指出，平昇還是有些不知如何是好。望著(zhù)溫應堯想說(shuō)句補救的話(huà)，卻又怎么都說(shuō)不出口。

說(shuō)到底，他也不能“補救”什么。

溫應堯卻沒(méi)有再追究，拍了拍平昇僵硬的肩，“回去吧”。

原來(lái)已經(jīng)到了小區門(mén)口。

“阿昇！”盧箏遠遠地就望見(jiàn)了他們兩個(gè)人，對于溫應堯的陪同實(shí)在驚訝，“溫老師？”

溫應堯禮貌頷首，“我先回去了”，向著(zhù)平昇說(shuō)道：“考了兩天試，回去好好休息?！?/br>
盧箏卻叫住了溫應堯，疑惑藏在笑容下，掩都掩不住，著(zhù)急道：“溫老師也留下來(lái)吃點(diǎn)吧，我們家平昇是不是——”

“不用了，我吃過(guò)了?！睖貞獔蛐χ?zhù)拒絕，轉身就要離開(kāi)。

平昇望著(zhù)盧箏的有些焦急的面容，心里嘆了口氣。

箏姨對他太好了。

低頭望著(zhù)地上暗淡無(wú)光的積水，平昇心里有了動(dòng)搖。

以往也不是沒(méi)有過(guò)。但只要一想到，那人只有三年多的懲罰，更別提懺悔，滔天的恨意就會(huì )讓他瞬間失去理智。

太便宜了。

憑什么這么便宜。

平昇抬起頭望天，雨過(guò)天晚，暮色深重，壓得人透不過(guò)氣。

“那上去喝杯茶吧，這么一路送過(guò)來(lái)……”盧箏回頭擔憂(yōu)地看了看平昇，語(yǔ)氣里有了些許央求：“溫老師，也不耽誤您幾分鐘時(shí)間……”

溫應堯覺(jué)得自己應該答應。

他聽(tīng)到自己點(diǎn)頭說(shuō)了聲好。

菜還沒(méi)有擺上餐桌，估計還在鍋里熱著(zhù)。溫應堯跟著(zhù)進(jìn)門(mén)，盧箏急急忙忙進(jìn)廚房給倒了杯水，出來(lái)就催還在門(mén)口換鞋的平昇去房間放書(shū)包，換衣服。

平昇看出了盧箏趕他的意思，特地朝溫應堯望去，眼里有著(zhù)商量。溫應堯接收到視線(xiàn)，轉頭若無(wú)其事地拿起杯子喝水。

平昇：……

算了，老師什么的最不靠譜。

站在原地想了想，待會(huì )出來(lái)箏姨肯定會(huì )問(wèn)，得編一套好的說(shuō)辭，比如——

“快進(jìn)去，怎么磨蹭起來(lái)了？”盧箏眼里已經(jīng)有了生氣，似乎在平昇的猶豫中察覺(jué)到了些許不好的事。

溫應堯嘴角微揚，轉頭往別處看去。

客廳的墻上掛著(zhù)所有高考生都會(huì )有的倒計時(shí)日歷。時(shí)間截止在六月七號。整張日歷很干凈，沒(méi)有打勾也沒(méi)有其他什么勵志性標注，溫應堯走上前看了看，數了數日子。

減去今天，滿(mǎn)打滿(mǎn)算，還有一個(gè)月零十天。

下面還有一個(gè)小臺歷。那種翻頁(yè)的臺歷，一天一張，溫應堯隨意翻了翻，找六月七號那天——

有什么被一閃而過(guò)。似乎是劃了標記……

手上動(dòng)作頓止，循著(zhù)那一閃而過(guò)的記憶，五月七號