架子，居然這樣一球就倒了還散架了，還好孩子們是在外面，在里面突然散架，不說(shuō)這些木頭，就是上面這些書(shū)砸下來(lái)，砸傷他們怎么辦？”

因為道具質(zhì)量問(wèn)題，金正暴怒的望著(zhù)負責布置拍攝區道具制作和擺放的場(chǎng)景師，場(chǎng)景師局促的站在他對面，連連道歉的同時(shí)，也辯解這個(gè)書(shū)架只是他按照一副宋朝學(xué)堂圖模式打造來(lái)做擺設的物件。

“只是出境不多做背景用的架子，我們沒(méi)有用太好的木材，也沒(méi)有盯廠(chǎng)家的做工才出這樣的事故，我現在馬上聯(lián)系他們過(guò)來(lái)修復這個(gè)書(shū)架?！?/br>
場(chǎng)景師為節約成本，只重道具外在模樣，不重視內在，金正聽(tīng)后大為惱怒，發(fā)了一大通火斥責他不重視道具內在質(zhì)量和安全問(wèn)題。

“我不管你怎么辦，下次不許在出這樣的質(zhì)量安全問(wèn)題，這么多孩子，若是出什么意外，我和你都承擔不了這個(gè)責任，你也自己想想，這么多孩子，因為這些小細節沒(méi)有做好，傷到或嚇到，你能不能安心！”

金正說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣有些重，作為節目總負責人，最在意的除了節目效果就是拍攝過(guò)程中的安全過(guò)程，這樣因為道具質(zhì)量問(wèn)題可能存在的大隱患，他完全容忍不了。

“嗯，是我大意，我馬上叫廠(chǎng)家重新制作這個(gè)書(shū)架，其他大型擺設巨件，我讓人過(guò)來(lái)做一個(gè)安全檢測，存在隱患的我馬上叫他們返場(chǎng)重做?！?/br>
場(chǎng)景師被金正訓斥了，馬上打電話(huà)叫了負責制作這些道具的工人過(guò)來(lái)。

“那個(gè)書(shū)架只是個(gè)意外，其他道具都不會(huì )出現這樣的情況，不過(guò)你們擔心他們質(zhì)量不過(guò)硬，再出這樣的意外，我們可以給這些道具做次加固，保證不會(huì )出現任何質(zhì)量上的安全問(wèn)題，這樣就不用返場(chǎng)重新制作了?！?/br>
過(guò)來(lái)的工人總負責人，不接受返場(chǎng)只愿意給這些他們已經(jīng)出廠(chǎng)的道具做安全加固，并且保證加固后不會(huì )再出現什么質(zhì)量上的安全問(wèn)題，金正對此有些不滿(mǎn)，但是那邊說(shuō)了返廠(chǎng)重制的時(shí)間，他這邊拍攝等不及，也只能叫場(chǎng)景師盯緊他們做道具加固，必須百分百確定這些道具出不了狀況傷到孩子。

“這家公司對安全事故的態(tài)度不端正，用料上肯定有偷工減料之嫌，才會(huì )出現這樣散架的事故，等合作完這次，我們不用再繼續合作了?！?/br>
金正走出學(xué)堂，遇上正過(guò)來(lái)的節目總導演，嚴肅的跟他說(shuō)了要換道具合作方的原因，總導演對此抱了支持的態(tài)度，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一直跟著(zhù)他們的顧南沅，因為這一列意外的發(fā)生后續，而亮起來(lái)的眼睛。

這一天拍攝結束，顧南沅馬上上網(wǎng)查了關(guān)于學(xué)?？拐鸺庸痰南嚓P(guān)資料。

在白天的意外中，金正和場(chǎng)景師關(guān)于孩子的對話(huà)，刺激顧南沅想起當初大地震中失去生命的孩子。

她記得當時(shí)很多令人痛心的死亡事件就是在大地震來(lái)臨的時(shí)候，很多學(xué)校的師生無(wú)一生還。

這樣慘烈的想象，很大原因是在特大級地震來(lái)臨的瞬間，這些學(xué)校的教學(xué)樓在地震瞬間粉碎性倒塌，所以才會(huì )造成所有在教學(xué)樓上課的師生，連逃跑都來(lái)不及就被壓在地上遇難。

“你要把存的錢(qián)全拿出來(lái)辦一個(gè)希望工程，給山區學(xué)校做抗震加固？”

顧語(yǔ)聽(tīng)到回家的顧南沅跟她要錢(qián)做希望工程的時(shí)候，有些反應不過(guò)來(lái)，倒沒(méi)有覺(jué)得她這樣大動(dòng)手中的資產(chǎn)過(guò)于瘋狂，而是意外她突然來(lái)這樣的想法，所以反應過(guò)來(lái)后，認真的詢(xún)問(wèn)她為什么要做這個(gè)公益。

對于社會(huì )公益，顧語(yǔ)和俞北哲都是積極支持顧南沅去做的。

在最初顧南沅賺錢(qián)后，馬上就有心拿錢(qián)做社會(huì )公益幫助需要幫助的人。

那時(shí)候一家人還開(kāi)會(huì )討論做什么公益，其中顧語(yǔ)建議過(guò)顧南沅拿錢(qián)建希望小學(xué)，給更多孩子讀書(shū)的機會(huì )，這在顧語(yǔ)看來(lái)可以長(cháng)期堅持去做的公益，顧南沅卻因為上一世一些新聞的了解，知道中國在那個(gè)時(shí)候，建設希望小學(xué)的捐助已經(jīng)不缺，甚至有些過(guò)于“泛濫成災”，造成很多地方投巨資建立的希望小學(xué)沒(méi)有被良好的使用，都被閑置成了一些無(wú)用的建筑被其他人拿去做盈利。

所以用錢(qián)蓋希望小學(xué)的公益項目，沒(méi)有被顧南沅采取，而是在后面因為在網(wǎng)上遇到一個(gè)因為兒子患重病因為醫療費陷入絕望的單親mama，而開(kāi)始以她的名義建立了一個(gè)兒童大病救助基金會(huì )，資助家庭困難的患重病兒童進(jìn)行有效救治。

這個(gè)以她名義建立的基金會(huì )，她最初投了一千萬(wàn)后，又以她的名氣和社會(huì )影響力吸納到社會(huì )很多善心人士的捐助，所以在常淑婉找的專(zhuān)業(yè)團隊管理下，發(fā)展越來(lái)越好，不到一年的時(shí)間里，成功救助到54位兒童，而這樣的愛(ài)心救助行動(dòng)還在以顧南沅之名進(jìn)行著(zhù)。

顧南沅還偷偷看過(guò)幾個(gè)喜歡他的孩子，給他們送上“偶像”的祝福，鼓勵他們戰勝病魔。

這些慈善顧南沅一直做的很開(kāi)心，顧語(yǔ)和俞修也都以她這樣的行動(dòng)驕傲，在他們看來(lái)，在保證了自己的生存需要外，力所能及做這些公益是一件很好的事。

“我我最近看了一個(gè)新聞，一個(gè)地方發(fā)生地震，震級不大，但是學(xué)校倒塌死傷無(wú)數，好嚇人，然后查了相關(guān)的資料，發(fā)現我國存在好多豆腐渣工程的學(xué)校，這些學(xué)校都沒(méi)按政策規定做好防震措施，質(zhì)量問(wèn)題也不過(guò)關(guān)，不僅僅遇到地震很容易出事，還有些其他安全隱患，特別是山區，多地震，還存在泥石流滑坡什么的自然災害，加固不結實(shí)的教學(xué)樓感覺(jué)很必要，能救很多學(xué)生，所以我想做這方面的希望工程?！?/br>
顧南沅把她回來(lái)一路想的理由說(shuō)了出來(lái)。

國內學(xué)校教學(xué)樓出事雖然不是個(gè)普遍的事，但是近幾年曝光的也不少，所以順著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，顧南沅覺(jué)得她能發(fā)起這項希望工程，自己投錢(qián)也呼吁社會(huì )捐款支持這項希望工程，守護學(xué)生的校園安全，也帶動(dòng)社會(huì )關(guān)注一些房屋質(zhì)量抗震不合格等潛藏著(zhù)很大危機的問(wèn)題。

顧南沅可是記得那場(chǎng)特大地震傷亡會(huì )這么大的重要原因之一，就是當地房屋質(zhì)量不合格。

而顧南沅還記憶深刻一件事，就是在大震之中，其他學(xué)校死傷無(wú)數，甚至無(wú)一生