發(fā)展出現了一個(gè)高峰,在宋朝以前，五弦琵琶盛傳不衰，唐代白居易的中：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”就是對五弦琵琶演奏及其音效的描繪。

那時(shí)候上至宮廷樂(lè )隊，下至民間演唱都少不了琵琶,五弦琵琶在樂(lè )隊中也處于領(lǐng)奏的地位。

然而現代流傳下來(lái)的琵琶,卻是四弦,這是在宋代就有的大轉變，四弦琵琶取代了五弦琵琶。

顧南沅學(xué)琵琶的時(shí)候,學(xué)的就是四弦琵琶，或者說(shuō)用的就是四弦琵琶。

當時(shí)她其實(shí)是想用五弦琵琶來(lái)映襯白居易的，但是中國現代五弦琵琶不常見(jiàn),她聘請授課的琵琶老師也只懂四弦琵琶,從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)五弦,一時(shí)間也難在找來(lái)五弦琵琶給滾南沅學(xué)習，所以顧南沅用了四弦琵琶來(lái)伴奏她編唱的。

“這五弦琵琶出現在宋代,會(huì )不會(huì )造成什么文化誤解？”

顧南沅記得五弦琵琶在宋代就不見(jiàn)教坊使用，所以才會(huì )拿起它來(lái)詢(xún)問(wèn)節目組。

“五弦在宋代已經(jīng)不使用了嗎？”金正似乎對這塊音樂(lè )歷史存在不了解，聽(tīng)顧南沅說(shuō)了后愣了下，然后看著(zhù)一邊準備這些樂(lè )器的負責人。

“這些樂(lè )器我都是從中國民族音樂(lè )協(xié)會(huì )借來(lái)的，我倒沒(méi)注意他們借的琵琶是五弦的?！必撠熑饲f勉回答金正大問(wèn)題，對于五弦琵琶不適合出現在宋朝的細節問(wèn)題說(shuō)了句他疏忽了。

“我馬上叫中國民族音樂(lè )協(xié)會(huì )送一把他們收藏的四弦琵琶過(guò)來(lái)?！鼻f勉快速的想解決辦法，金正這邊夸了顧南沅這邊的“火眼金睛”，將五弦琵琶的錯誤的指出來(lái)，還擔心其他樂(lè )器出現這樣的歷史使用問(wèn)題，讓莊勉從中國民族音樂(lè )協(xié)會(huì )請一個(gè)老教授過(guò)來(lái)。

“可不能在這塊出漏洞，任何不起眼的小漏洞也要杜絕?！苯鹫芸粗毓澞坷锼纬幕故镜恼_性。

“南沅要演奏琵琶嗎？那需要等協(xié)會(huì )送來(lái)琵琶才能開(kāi)始，現在我們休息下…….”金正交代完莊勉，開(kāi)始繼續節目拍攝，誤以為顧南沅拿起琵琶，是要挑戰琵琶彈奏，顧南沅卻說(shuō)她最擅長(cháng)的中國樂(lè )器是古箏。

“琵琶我前前后后還沒(méi)有學(xué)半年，古箏卻有十多年了！”

顧南沅說(shuō)起她彈古箏的歷史，還有些小驕傲，這是她接觸最多的國樂(lè )。

“那就不用等琵琶送過(guò)來(lái)，直接錄你彈古箏的秀女琴藝展示?！苯鹫阮櫮香溥€高興她不彈琵琶彈古箏，因為琵琶道具出錯，需要重新送過(guò)來(lái)，中間需要浪費很多時(shí)間，而節目組，特別是顧南沅的日程是很緊張的。

現在錄制一期，因為顧南沅的檔期問(wèn)題，節目組在顧南沅參加秀女挑戰的錄制時(shí)，已經(jīng)最大限度來(lái)縮短其中的一些文化展示，把這一塊內容都挪到了顧南沅拍攝之后，額外再做細錄。

就比如今日顧南沅需要挑戰的秀女琴藝，在這個(gè)流程中，是有多位多才多藝的“秀女”來(lái)演示不同的國樂(lè )，但在最初節省顧南沅的時(shí)間，也為精雕細琢這一塊的音樂(lè )文化展示，節目組也只先拍她彈奏某類(lèi)樂(lè )器，其他秀女則是放到之后來(lái)“補拍”。

這一塊“補拍”展示，金正也很有想法，要聯(lián)合中國民族音樂(lè )協(xié)會(huì )來(lái)做，想弄一場(chǎng)國樂(lè )展示盛宴弘揚中國傳統民族音樂(lè )文化，最大限度來(lái)展示中國古人在這方面音樂(lè )藝術(shù)的登峰造極。

“這丫頭居然沒(méi)有彈自己的古箏曲目，而是彈了中國十大古曲之一的?！?/br>
顧南沅開(kāi)始按節目流程做才藝展示的時(shí)候，沒(méi)有演奏她已經(jīng)火遍全國的古箏曲，而是選擇了古曲令金正有些佩服，因為不是所有人能做到顧南沅這樣不利用節目出頭。

要知道，自第一期在央視播出后收視大爆，成為2007年最火的一檔大型綜藝節目后，這檔節目就成為娛樂(lè )圈無(wú)數明星爭著(zhù)上的綜藝節目。

很多明星零通告費，也愿意來(lái)做節目的“挑戰者”，而除顧南沅之外，他們節目組額外挑的其他挑戰者嘉賓，在錄制節目時(shí)，都有意甚是是刻意會(huì )找機會(huì )宣傳自己的作品，給自己的作品打廣告。

也就是顧南沅一直不想著(zhù)在節目中為自己謀什么發(fā)展福利，勤勤懇懇認認真真為節目傳播宋朝文化，傳播中國傳統文化。

為了弘揚這些文化，顧南沅很多時(shí)候甚至愿意犧牲自己的節目曝光，犧牲很多有利于她受?chē)窀矏?ài)的才藝展現。

“今天上午的節目錄制到這里，南沅你休息下，一會(huì )午餐就送過(guò)來(lái)了?！?/br>
拍完顧南沅彈古箏的才藝表演，又鬧了幾個(gè)有趣的生存挑戰后，金正通知顧南沅休息吃午飯。

顧南沅從拍攝區走出來(lái)，助理小劉忙招呼她休息，顧南沅卻坐不住，摸去之前秀女才藝展示陳列的樂(lè )器房。

“我可以試試五弦琵琶嗎？”顧南沅心癢癢的看著(zhù)那柄五弦琵琶，沒(méi)有馬上用手去動(dòng)它，而是詢(xún)問(wèn)了下看管這些樂(lè )器的負責人莊勉。

這樣做是顧南沅知道，這些符合宋朝年代展示的樂(lè )器很多都是莊勉拿著(zhù)央視的面子，從中國民族音樂(lè )協(xié)會(huì )私人庫房里借來(lái)的收藏品。

這些收藏品有著(zhù)悠久的歷史背景，是真正的的古物。

“南沅要試，當然可以了?！鼻f勉很喜歡顧南沅，見(jiàn)她詢(xún)問(wèn)能不能動(dòng)那柄五弦琵琶，馬上笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，知道顧南沅這樣謹慎的詢(xún)問(wèn)她能不能試，還貼心的告訴顧南沅，這把五弦琵琶并不是有收藏歷史的古琵琶。

“這把五弦琵琶是民族音樂(lè )協(xié)會(huì )的一個(gè)理事找人在上世紀80年代特別仿制，五弦琵琶在中國現代已經(jīng)失傳，只有日本還有這樣的琵琶收藏，我當時(shí)只跟那個(gè)理事說(shuō)需要中國古老的民族樂(lè )器，沒(méi)有說(shuō)是宋朝能出現的，他大力向我推薦這個(gè)五弦琵琶，說(shuō)它是中國遺失的樂(lè )器瑰寶，倒是犯了宋朝這個(gè)瑰寶就斷了發(fā)展的誤區?！?/br>
莊勉笑著(zhù)跟顧南沅說(shuō)他為什么會(huì )把五弦琵琶拿來(lái)這里的原因，是因為那時(shí)候